国际经济与贸易校友口碑（共8194位校友分享） 最后更新时间：2025-07-02
guan1123（女）
- 学校印象：
- 学校基础设施还是很完善的，只要认真上课绩点还是很高的。南校区社团活动丰富，可以结实很多的人。而且离商圈近。保卫做的还是很不错的！就是男生少了点。
- 专业评价：
- 国贸专业在沿海地区还是很吃香的，万金油专业，什么都懂，也可以说什么都不懂。就业前景还是很乐观的，男女生比例算正常，但是国贸专业实战还是很重要的，光有理论并不够～
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liyutingxn（女）
- 学校印象：
- 师资力量较雄厚，学生整体素质较高，学习氛围较好，学术研究所获成果较多，但学校基础设施有待改善，如增加食堂，修建体育馆，搭建通往新港东的大桥等。
- 专业评价：
- 国际经济与贸易专业涉及学科较多，经济学学科多有涉及，扩大了学生知识面，增强了学生基础知识能力，为学生日后就业奠定良好基础，就业前景较好。
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提百万0_0（女）
- 学校印象：
- 学校是位于常州的一所二本院校，因为搬了新校区，离市区有点远，不过生活环境变好了，师资强大，众多博士教授，能够很好的带领学生
- 专业评价：
- 本专业虽不是学校最好的专业，但是作为经管院的一部分，我们的老师都是具有很高文凭的博士，有复旦，上海财经大学的博士，并且拥有外贸经验丰富的外聘老师！这个专业还是很不错的
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amberyoon（女）
- 学校印象：
- 学校风景优美，景色宜人，坐落南海之滨。学习氛围一般，俊男美女特别多。非常具有海洋特色，与爱国情怀。气候宜人，适合生活读书。外国留学生很多。夏天会很热，冬天很温暖。是一座非常美丽的学校。
- 专业评价：
- 专业学习到的内容不是非常的齐全。本专业的学生不是非常多，教师力量一般。但是老师们都非常给力，经验丰富。授予很多课本上学习不到的专业知识。非常有用
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米蕉（女）
- 学校印象：
- 学校还不错，但是还处在发展阶段，对学生的培养计划还不明确，学习氛围不是特别浓厚，学校比较小，但是处在市中心，课外活动比较多。
- 专业评价：
- 师资一般，学习内容与商务英语一样，学习内容比较杂，对英语的要求比较高，就业前景还不错，一般是做外贸跟单员，属于经济贸易类。
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职业圈用户1705327（女）
- 学校印象：
- 学校很不错，东莞校区环境优美
- 专业评价：
- 本专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握马克思主义经济学基本原 理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。
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minmin1030（女）
- 学校印象：
- 学校口碑很好，老师也认真负责，专业对口性强，师资力量雄厚，校友资源丰富，总体来说很有竞争力，很幸运能考进这么好的学校。唯一不足就是校区相对来说比较小，跟其他大型综合性大学比较下来会感觉单薄了一点
- 专业评价：
- 学校口碑很好，老师也认真负责，专业对口性强，师资力量雄厚，校友资源丰富，总体来说很有竞争力，很幸运能考进这么好的学校。唯一不足就是校区相对来说比较小，跟其他大型综合性大学比较下来会感觉单薄了一点
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不想理你（女）
- 学校印象：
- 学校宿舍现在都有空调的，学校面积不大，但是也足够活动了 太大了出行不方便，食堂的话呢 比过去好太多了，品种变多了，学校女生还是挺好好看的吧
- 专业评价：
- 我是国际经济与贸易专业毕业的，我们的专业考试很多俊男靓女，平时课业负担不算重，大一的时候还有一些华科考试来给我们上课，大三会有一些实操课
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pyee（女）
- 学校印象：
- 系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。
- 专业评价：
- 系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。
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dwh12222（女）
- 学校印象：
- 学校创建于2004年。在落成典礼上，习近平总书记寄语：“宁波诺丁汉大学的创建和成立，开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河，为中国教育走向世界创造了一种全新的模式。
- 专业评价：
- 截至2015年，学校教职员工共有600余人。[1] 核心教师来自英国诺丁汉大学，其他教职员工则按照英国诺丁汉大学用人标准在全球范围内招聘。[8]
教学建设
教学模式
采用全英文教学，采用的教学质量评估体系与英国诺丁汉大学相同；共享英国诺丁汉大学网络和教学资源；采用英国诺丁汉大学教育模式，以小班化教学、合作式学习为特点，培养学生自主学习、科研及团队协作能力，进而掌握研究、分析与表达所学学科的核心内容，并能触类旁通，提高知识转化的能力。 - 更多详情：
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