Leal（男）

西南交通大学 - 机械电子工程 (硕士)

学校印象：

本硕都在交大读的，自我感觉交大在川内也算排得上好的，特别是一些理工类专业，诸如交通运输、电气、土木、机械这类老牌传统工科专业在川内甚至全国也都是响当当的，学校学习氛围还算比较浓烈吧，特别的学术竞赛氛围极强，每学期都有学科竞赛月，特别一些学院还会自发组织相关竞赛讲座，这方面也跟学校大力推进竞赛有关系吧，确实特别是本科在没有导师科研项目的背景下，在竞赛中的成长还算比较突出的，当然这也是限于不是奔着划水去的比赛，所以整体来说交大的学术、生活、科研、竞赛等方面都是比较丰富的。

专业评价：

本硕都是学习的机械电子工程，但是在硕士时期，就读的专业已经偏向于计算机算法一类了，即深度学习这种，众所周知的把，传统机械目前虽然不愁就业，但是行业天花板已经卡死在那里了，所以一般机械专业的都在往计算机方向靠，智能制造这一类的，这类一般要去软件、语言掌握的比较熟悉，能够独立开发分析，目前国家也在大力推进中国制造，自动化、智能制造行业的需求也会越来越大，所以本方向在就业上也不会有太大的问题。

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轨`迹（男）

武汉理工大学 - 机械电子工程 (硕士)

学校印象：

来了武理两年了，自己的兴趣比较多，所以对于武理也算是很了解了。

简单列举了几点武理的优势，希望大家能够理性看待。

1.武理的QS排名一直属于稳重有进，校友会排名近几年也十分不错。所以在211院校中属于比较顶尖的学校了。

2.武理处在比较好的就业环境，武汉实习机会多，城市发展快。不断有大型企业入驻武汉，为毕业生提供就业岗位。

3.武理是很有钱的，在2021年教育部最新的拨款公开数据上，武理排名全国第二十多，位列非985高校的第一位。

4.武理的本地认可度很不错，是工科排名第三的学校，很多大企业正在入驻武汉，这使武理学子有了更多的大厂机会

5.武理的招生人数很多，这会使积极于去交友的同学拥有更多更好的校友资源

6.武理比较重视本科生教育，进实验室的话本科就有老师去带，竞赛氛围是浓厚的，武理的竞赛奖项数量是位于全国前列的。

7.武理在同层次高校中的国际交流是比较多的，也有较强的国际竞争力。出国比较方便。

8.武理的女同志们虽然不多，但感觉质量都很高。余区质量真的蛮高。

再来讲一些比较负面的，毕竟如果一个学校只有优点没有缺点的话是完全不可能的。

1.广为人知的几个事件，可以显示武理存在某些道德败坏的现象。但主体来看还是好的，不过千里之堤溃于蚁穴，不得不防。

2.学校某些基础硬件设施缺少修缮与更新

3.男女比例确实比较难看。

4.学校心理健康教育比较匮乏，建议募招社工。

5.学校对于大学生多样性的支持存在较为严重的双标。

综上，武理还是一所很值得广大学子报考的学校的。

专业评价：

缺点也还是有的，我就统一说了，缺少人文气息，工科气息还是很浓的，我这个文科生还是希望学校人文气息能浓一点。感觉校十大什么的宣传力度根本不行，我反正不太喜欢这些东西。官方的东西特别多形式化的东西也很多。嗯……我也不知道这么表达，反正给我的就是这种感觉。感觉学校管得还挺多的，反正少了一点那种大学自由的气息。我甚至有时候感觉有点压抑。我们学校的学生，我感觉整体都挺沉闷的 反正我走在路上 大家都挺安静的就算是跟朋友在一起也不怎么讲话(可能是男生居多，男生大部分都不怎么喜欢闲聊)反正我一般跟舍友一起走都喜欢闲聊的。

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yang，钊（男）

东莞理工学院 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

东莞理工学院是广东东莞市的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、数据中国“百校工程”，首批”广东省高水平理工科大学建设单位“、国家大学科技园培育单位、“中拉清洁能源与气候变化联合实验室”共建成员、广东省国际科技合作基地、伊拉斯谟世界项目、广东省博士后创新实践基地、省教育厅“特色高校提升计划”、广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省新型高水平理工科大学示范校，CDIO工程教育联盟成员单位。

专业评价：

机械电子工程和机电一体化差不多，偏电多一点。至于工作内容，比较广泛，也没有说一定是待工厂里，可以做产品销售，可以做售后服务，可以做技术支持服务等等，但是整体来说机械专业毕业的工资都不是很高。

这大概是缺点吧，一般要熬个三五年慢慢就有起色了，可是现在很多年轻人熬不住，做个一年不到就跳，换来换去最后什么也没学到手。

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gqgt（男）

江苏理工学院 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

江苏理工学院的学生普遍展现出扎实的专业基础和较强的实践能力。他们注重理论与实践结合，在机械工程、电气工程、计算机科学等优势学科领域表现出色，积极参与各类科技创新竞赛并屡获佳绩。校园文化活动丰富，学生社团活跃，培养了良好的团队协作与社会沟通能力。毕业生就业率连年保持较高水平，用人单位普遍反馈其具备敬业精神、学习适应力和解决实际问题的综合素养。学校注重创新创业教育，为学生提供了丰富的实践平台和资源支持，助力学生在专业领域持续成长与发展。

专业评价：

江苏理工学院机械电子工程专业以扎实的学科基础、高水平的师资、紧密的产教融合和突出的实践创新能力培养为特色，是区域制造业转型升级中的重要人才输送基地。其国际认证背景和校企协同培养模式，为学生提供了较强的职业竞争力。

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Significant（男）

天津科技大学 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

学校行政效率一般，大体上能保证公平公正公开，食堂超市宿舍生活方面等都还可以。这些每个学校都不可能太完美，不太拉胯，问题不大。我觉得评价一个大学，最为重要的指标是老师怎么样，我的感觉是机电的老师绝大多数都很负责，并且主动找老师老师也会解答各种方面的问题，尽力提供帮助。并且老师的专业水平普遍较高，教学水平同。偶尔有拉胯的老师，但概率很小。另外，关于学校硬件设施的问题，河西这边是有点不太行的，一些实验设备是没有的，很多实验设备老旧或存在问题，只能说勉强够用。虽然做实验很多学生也学不到什么，但该有的还是要有吧，学校确实穷也没办法，但还是希望学校增加些资金投入到对学生切实有好处的地方。比赛用的资金多报销一点，多组织参加重要的比赛就更好了。

专业评价：

一方面，机械电子的师资力量完全可以，如上文不赘述。二方面，本专业就业前景一般，都知道，现在工科就业最好的是搞IT的。纯软的比偏硬件的就业要好很多，机电这方面劣势很大。优势在于搞硬件的转行难度小一点，因为机电本科学的比较杂，以后做嵌入式，控制，软件都可。而且其实今年校招结构岗薪资水平还可以，纯机械也不是完全不能做了，当然和软开或者算法没法比。未来发展的话，智能制造对交叉型人才的需求是毫无疑问的，但这波风口能不能赶上是一回事，毕竟职业发展黄金期就那么几年，未来什么样都不好说，现在工科就业形势最好的还是计算机，互联网高薪造富太夸张了。我个人是看好机电的，大不了研究生转码也来得及，说白了本科还是基础教育，对什么有兴趣再学什么就好了，而机电的通识教育是工科最好的，真是什么都学，很多课都很有意思，知识应用到实际的过程很有趣，详情可以对比各专业课程安排。不推荐女生学，班里也几乎没有女生，就业歧视比较严重，除非了解之后确实喜欢或者家里有相关产业。

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愿我可（男）

石家庄铁道大学 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

1.校园网和4G网未全覆盖，而且时不时出问题。2.没人想参加的活动，强制人参加。有人想参加的活动，限制名额。3.学校是大众浴室，但是很小，洗个澡要光着全身等半天，南方的同学可能要适应适应。4.为发扬艰苦朴素之优良传统，强制大家跑早操。大家开始会有高中的感觉，一下课，睡倒一大片。5.大一强制晚自习。6.每周卫生检查，要求书柜只能第一排放东西，其它的能藏就藏。优点:1.黑暗料理少。2.学校小，不用太担心迟到。

专业评价：

就比如我们hyywx其实，最后走校招就是中铁中建之类的工程局，一般都要男生。。按季休几天，没有固定的下班时间，但固定上班时间，如果你是性格比较开朗的人你会觉得工作环境很压抑……不管怎么说，你去那儿的话，跟你参不参加学生会跟不跟他们搞院里活动没有很大关系，因为看的是性别。成绩再差其实也。。没多大联系。如果你图省事，完全可以不报，综测分也不从你身上加，加的是部长副部长。如果你要考研或者考公，这可能是专业最适合的工作了，那也没什么关系哈。而且在里面说实在的也不知道到底在搞什么，确实挺无聊，开会什么的，有的还用年纪还有别的来压你。。现在想想也真是搞笑了，都出去是打工人又谁比谁高贵呢～这玩意不都看家庭背景实力吗混得好不好？所以，当你觉得有人鸡毛当令箭要求你干这干那，或者你做不舒服的事，退出 拒绝就完事了，不用鸟他，他管不到你奖学金评优评先，这也奉劝大家都做个人，别读到后面自己成绩不咋地还真把自己当回事了～

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布奇（男）

上海电机学院 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

上海电机学院是一所以工科为主的全日制普通本科院校。在几年前，我们还隶属于上海电气集团，所以我们学校和他们关系不错，生产实习、教学科研等方面都有合作。我校也与美、德、英、日、韩、法等国以及台湾地区的大学有着合作关系，只要在校时，成绩良好、外语能力达标、表现良好都能申请到那些大学进行留学，学校将赞助一定的资金。 我校目前拥有三个校区，两个位于老闵行，一个位于临港。其中临港校区是前几年才新建设的，经过两期工程的修建，教学设施齐全、环境优异、空气质量好（海边）。而闵行校区则是老校区，有数十年的历史，处处都散发着历史的气息，交通也更加便利。闵行的另一个校区——西区，则在今年下半年起停用，改建为科技园。

专业评价：

设施条件在全国高校里面是一流的 跟上海的其他高校比，临港（中上）、闵行（中等）师资力量从个人三年的感受来看，学校的专业基础课、公共基础课教的不错，基本上是师傅领进门、修行靠个人，在大学中，学会自学很重要。学习氛围  两极分化严重 总体稍差 泡寝室翘课玩游戏现象较严重 生源：本校的学生 外地的 基本上是一本线偏下进的我校，上海本地的 则在二本段中下左右进的我校。听说最近 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化以及材料成型及控制工程这三个专业已升至一本。目前我校的电气学院与机械学院是主力王牌，学校的重点基本上都在这两个学院上。近些年来，电气学院领先于机械学院。如果你准备报考工科专业，考虑来上海地区的话，我校还是一个二本学校里不错的选择。

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Arthur（男）

广东工业大学 - 机械电子工程 (硕士)

学校印象：

2020国际权威的THE高校排名在800+,国内排名51。
我觉得这所学校最主要的问题是生源两极分化实在是太大。
优秀的学生太优秀了，如果不信可以去广工的各个工学楼，创客空间，以及实验室里逛一圈，你会发现这所工科大学真的是“科技立命”。

专业评价：

机械专业是广工的老牌专业了，广工的前身之一就是广东机械学院，是广工最早拥有博士点的学科之一，广工现任校长陈新主攻方向也是机械相关。专业实力雄厚，教育部第四轮学科评估B+，在全国排前10%-20%科研平台众多，其中更有不久前获批的国家重点实验室在广东省内的行业地位的话，省内华工第一，广工毫无疑问的第二，广工机械专业办学以来已有60多年的历史，毕业生绝大部分都在广东省内特别是珠三角地区就业，校友遍及省内知名制造企业，在珠三角地区拥有良好的业内声誉。因为广工的机电专业和机制专业本为同一个专业，15年以前机电一直是以机制的一个方向进行招生的，16年机电专业正式从机制专业独立出去，单独一个专业招生，所以广工的机电专业和机制专业的课程重合度相对较高。学院内有很多创新团队和工作室，主要是做各种项目和竞赛，学生对各种专业相关技能竞赛的参与热情很高，学院团队在相关的竞赛里的成绩也令人瞩目。在2014-2018年间全国普通高校学科竞赛评估结果里，广工位列全国第39位。个人认为机制专业的学生作为广工生源里面最好的一批之一，专业的学习氛围相对于校内其他大部分专业来说还是要好一点的。至于卓越班和创新班，卓越班设置在机制专业，而创新班则设置在机电专业，卓越班主要针对就业，学生会在毕业前一年被安排去企业实习，缺点就是会严重影响考研，基本上进了卓越班就和考研无缘了。而创新班则是针对考研，创新班的老师会引导学生去做相关的项目，为以后考研做准备。广工机械专业的学生，基本上都有个华工梦，很多以后考研都是想考隔壁工，听说隔壁工的老师对广工的学生也是挺喜欢的，不会有什么歧视，当然，最后能不能录上还是得看自身实力。

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职业圈用户9745873（男）

郑州科技学院 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

1.学校的师资力量雄厚，而且老师的专业技能很强，能带领同学认真学习。2.学校的氛围非常好，同学之间非常友好。3.学校的食堂菜系特别丰富，价格便宜，还能吃饱，最好吃的是南苑2楼的饭。4.学校生活节奏适中，能很大程度拥有自己的业余时间，学习环境良好，都能在自主的进行学习课程，并认真听讲，配套设施完善，有相应专业单独的应用环境进行现场实操，非常有助于实践和理论的相结合，学校的机械制造及其自动化专业非常好，基本毕业就能找到工作，学校的学费相对于其他的二本院校持平。

专业评价：

我就读的专业为机械电子工程，这个职业在毕业后的工作岗位非常多，可以是工艺工程师，研发工程师，以及各种技术类的职能，这个专业就业前景不错，毕业起薪在4k左右、但后期经过努力可以达到很高的工资水平，主要的课程有机械制图，机械基础，机床电气。数控技术，数电。传感器方面的知识，还有互换性。

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职业圈网友（女）

沈阳航空航天大学 - 机械电子工程 (本科)

学校印象：

环境很好 抓学风，图书馆学习氛围很好，缺点是食堂品类没有那么多。沈阳航空航天大学（Shenyang Aerospace University，SAU），简称“沈航”，是一所以航空宇航为特色，以工为主，包含工、理、文、经、管等多科性高等院校，是教育部、中国航空工业集团有限公司与辽宁省人民政府三方共建高校，国防科工局与辽宁省人民政府共建高校，空军依托培养后备军官的全国18所地方院校之一，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点。

学校始建于1952年，是原航空工业部所属的6所本科航空院校之一，初命名为“沈阳航空工业学校”，历经“东北第一工业学校”、“沈阳第一工业学校”、“沈阳航空工业学校”、“沈阳航空工业专科学校”、“沈阳航空学院”、“沈阳航空工业学院”等阶段，于2010年3月正式更名为“沈阳航空航天大学”。

专业评价：

专业很好，就业前景也很好。机械电子工程是普通高等学校本科专业，属于机械类专业。该专业培养具备仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在测控技术、电子信息技术、自动化仪表、智能设备、计算机应用等方面从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，以及可担任高等院校、研究机构的教学和研究工作的高级工程技术人才

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